Hvor meget betyder Microsoft i kommunerne?

Først og fremmest skal det lige siges, at jeg faktisk synes at det er en rigtig fin og ligefrem artikel der er blevet skrevet. Hvor der tages højde for forskellige indfaldsvinkler og egentligt synes jeg også den forholder sig ret neutralt til stoffet.. Stort plus herfra.

Men vedrørende med problemstillingen omkring at selve udgifterne til licenser til MSOffice, MSWindows m.fl. ikke udgør en særlig stor del af den samlede udgift er jo for såvidt korrrekt. Men noget jeg synes der glemmes tage ind i sammenligningen er at det (mig bekendt) er hos den enkelte skole udgiften til licenser ligger og ikke direkte ved kommunen - hvilket betyder at de penge der bliver brugt til licenser kunne være brugt til andet f.eks. bøger, inde klima.

Er selv lærestuderende og har netop været på en skole, hvor de havde indkøbt nogle nye bærbare (Lenovo S10) med MSWinXP, men havde så valgt at benytte sig af OpenOffice.org - det var så noget de lokalt på skolen havde valgt. Simpelthen fordi de sparede MSOffice til (mener han sagde) 1000 kr./bærbar x 22 bærbar. Naturligvis ved jeg nok at det ikke umiddelbart stemmer helt overens med den pris som Jasper Hedegaard Bojsen fra Micosoft Danmark har nævnt i tidligere artikler.

Den IT-ansvarlige på skolen nævnte at de havde været inde over om de også skulle fravælge WinXP og vælge et alternativt - men det havde de så fundet fremtil at det hvertfald ikke blev i denne omgang. Men det skyldtes primært at nogle af de services som de benytter sig af fra kommunen, hvis nok, skulle undersøges med kompatibilitet m.m. hvilket der ikke var tid til lige PT. Da formålet jo var at få et klassesæt bærbare. Selve eleverne som arbejde med computerne arbejde ligeså fint med OOo, som jeg har set andre gøre med MSOffice. Husk på det er jo ikke den store VirtualBasic kodning vi har gang i, men helt basal tekst formatering.
Det eneste jeg oplevede var at nogle af eleverne var vant til MSOffice 2007 layout og de skulle jo så lige vænne sig til at det så ud som det gjorde.


Men min pointe er som end blot, at det er måske "småpenge" i forhold til det samlede budget på kommunalt plan - men på "institutions niveau/Skole niveau" betyder disse små penge ret meget i en sektor der i forvejen ikke har uanede midler at gøre godt med.


Til sidst, er der lige et ganske lille surt opstød: Hvorfor skal det altid være Ubuntu der skal sammenlignes med? Fordi det er den mest populære? - well, det betyder jo ikke at det nødvendigvis er den der passer bedst til netop skolens behov.. Hvorfor ikke f.eks. sammenligne med Novell´s SLED eller openSUSE (pga. OpenOffice.org - Novell Edition) - som har rigtig god understøttelse af MSOffice formaterne pga. samarbejdet med Microsoft. Men som sagt det var blot et surt opstød.

Nu har Ubuntu jo den åbenlyse fordel (for Linux-folk) at den er baseret på Debian og derfor nyder godt af Debian's overlegne pakkestruktur og pakkeværktøjer.

Alt har sine faste pladser i Debian. Man skal ikke lede efter de forskellige elementer forskellige steder. Alle indstillinger ligger under /etc, bare for at tage et eksempel. Pakker kan installeres og afinstalleres _helt_ - der ligger ikke noget snavs tilbage. Pakker der ikke kan finde ud af at overholde de spilleregler der er sat op kommer ikke med i repositoriet.

Det er især behageligt hvis man har rigtigt mange maskiner at skulle vedligeholde.

Ubuntu kan så tilbyde serviceaftaler som Debian ikke kan.

Man skal huske på at kommuner har to licensområder:
administrativ og skole.
Disse to områder er ikke ens hvad angår licens priser.
Skoleområdet er langt billigere. Antivirus til adm kan vel fåes for 250kr, skolens har vi for 5kr.
Der er tilsvarende forskelle mellem andre produkter med education licens.
Pædagogisk er sagen en anden - elever / studerende skal ikke lære word eller andet specifikt - de skal lære teksthåndtering !
At der i kommuner er sket hjernevaskning til at tro at MS produkter er de eneste saliggørende - fortæller vel mere om folk end om MS.
Hvad der så i kommune kan være relevant er lovgivning om at kunne hente date gennem flere år - sikkerhed for data
og at sikre sagsbehandling.
Her har MS været det eneste alternativ gennem mange år - da linux ( undskyld ) har været noget useriøst distronørdrerri , hvor nogle puppy makers har sittet i hvert sit distro hjørne og påstuleret at li netop deres lille linux distro var det ideelle.
Gu-skelov er det ved at ændre sig og vi er ved at få lidt bedre standardiserede produkter som man så kan forholde sig mere professionelt til - især hvad angår langtidsplanlægning m.m.
Vi er også ved at komme væk fra det der :
InstallerMigVedHjælpAfDenneKamelNotationsTekstStrengSomIngenUdoverNørdenVedHvadBetyder.
Grafiske moderne brugerflader er sørme ved at finde indpas i linux , hvilket betyder at alm mennesker nu kan koncentrere sig om at arbejde med programmerne , fremfor at spilde dage på at finde li netop den ekstra pakke som gør at deres program måske virker på deres udgave af linux.
selv har jeg stor glæde af ubuntu og mint.

Jeg vil lige starte mit indlæg med at minde om, at B114 har 10 års fødseldag om 7 dage. Det er nu 10 år siden et enigt folketing besluttede, at den offentlige forvaltning skulle kunne sende og modtage åbne dokumenter.
Og så tilbage til virkeligheden. Jeg er også lærer. I Roskilde kommune.
Når IT-afdelingen har ansvaret for både skoler og kommunal administration, så opstår en interessekonflikt. IT-afdelingens få og små ressourcer bruges først og fremmest på kommunens administration. Her er interesseområdet sikkerhed, kontinuitet, enkle og overskuelige brugerflader osv. Det kan være svært for en IT-afdeling også at have tid til at forstå, at disse emner ikke er specielt interessante i en lærings-situation. Her er problemløsninger og udfordringer det vi går efter. Vi har brug for fri og uhindret adgang til at installere og og udforske. Det er læring. Derfor handler det her om meget mere end penge eller - som nogle påstår - sure opstød fra open source hippier.
Det handler om udvikling af problemløsende kompetencer hos eleverne og lærerne. Med et enkelt og let forståeligt ord: IT-ansvarlighed.
Så mit forslag ville være: Opdel IT-afdelingerne, så skolerne og den kommunale administration ikke hang sammen.