iPads til alle!

For nyligt kunne vi læse om at Odder Kommune nu overgår andre kommuner med flere længder:  Alle elever og lærere - fra 0. klasse og opefter får en iPad, som skal bruges i undervisningen. Og argumenterne er mange:

Lidt citater fra pressen:

"Odder Kommune er nu en pioner"
"Få elever, der er helt up-to-date"
"Vi sparer en hulens masse papir"
"En iPad får skoletrætte til at lære noget"
"Odder bliver europæisk iPad-hovedstad"
"Det vil bidrage til Odder kommunes image som et godt sted at bo"

Jeg er selv en stor Apple tilhænger og er 100% Apple bruger (Mac, iphone, Ipad - you name it, I got it)  både i mit arbejde hos IBM (sammen med tusinder andre IBMere) og privat. Tag ikke fejl af det!
Især Ipad'en er et super stykke teknologi, meget brugervenligt, fejler aldrig, hurtig til at starte op, og rigtig god til at tilgå information på. Jeg elsker min iPad, som er super til at læse mails på, nyheder, browse etc på. Og nogen gange svarer jeg også på mails med den.

Men jeg ser alligevel en del knaster, som skoler og elever vil støde på, når de nu ensidigt baserer sig på iPad'en:

Meget begrænset udbud af undervisningsprogrammer på dansk til ipad

Manglende flash-understøttelse - og mange eksisterende undervisningsprogrammer på internettet er lavet i flash.   

Man kan heller ikke afspille video-klip fra DR's arkiver, Berlingske etc. Så hvis tingene ikke ligger på Youtube, kan det blive meget besværligt.

En primitiv multi-tasking, som gør det besværligt både at læse og tage noter samtidigt.

Apples enevældige håndhævelse af, at alle opdateringer og installation af nye programmer sker centralt via Apple Store.  Det er både godt og skidt.  Godt fordi det gør det nemmere at være opdateret og få adgang til eksisterende apps.  Skidt fordi man er underlagt den centrale prispolitik, og har færre muligheder for selv at være kreativ.

Og så er iPad'en  som antydet bedst til at forbruge information på, men ikke god til at 'producere' information.
Forvent ikke at eleverne skal bruge opad'en til at skrive større opgaver, lave beregningsmodeller i regneark eller fede præsentationer.  Det er simpelthen for besværligt uden et rigtigt tastatur og mus!


Det bliver spændende at se, hvad skolerne kan finde ud at bruge iPads'ne til - udover måske at lette skoletaskerne - og jeg håber inderligt at mine reservationer ovenfor bliver gjort til skamme!  For ingen tvivl om, at vi skal have mere IT ind i undervisningen og bruge den til at 'revolutionere undervisningen'.  Tænk lige et øjeblik over, at vi i dag stort set underviser på samme måde som i de gamle latinskoler:  Pen, blæk, tavle, timer, frikvarterer og tankpasser-pædagogik (læreren fylder på).  OK pædagogikken har udviklet, men rammerne for undervisningen har absolut ikke fulgt med tiden.

Det afgørende vil derfor være, hvordan skolerne formår at  bruge iPads'ne til at  forbedre undervisningens indhold og pædagogiske metoder, og at der bliver sat turbo på udvikling af såvel danske undervisnings apps som indhold og pædagogik, som til fulde udnytter de nye muligheder.

Det ville være synd, hvis skolerne  falder i grøften, og gøre som de plejer - nu på iPads  - og iPads'ne blot bliver iCement!