Denne artikel stammer fra det trykte Computerworlds arkiv. Artiklen blev publiceret den Computerworld d. 11. juni 2004.
Folkeskolen har taget det professionelle GIS-program ArcView i brug i undervisningen med så stor succes, at producenten ESRI netop har været på besøg fra Californien for at høre mere om projekt GIS i folkeskolen.
skole-it
Geografiske Informations Systemer, GIS, har været i brug i mere end 20 år, og Danmark er blandt de mest avancerede brugere i verden.
- GIS er et professionelt program til byplanlægning og den slags, og da jeg fik det demonstreret, var jeg skeptisk og troede egentlig ikke, at folkeskolens elever kunne lære den slags. Men det kan de, fastslår Matilde Lissau, lærer, geografinørd og leder af projekt GIS i folkeskolen og Best Practice med GIS.
Projektet er det første af sin art i Danmark, og det er støttet med midler fra ITMF-puljen, der har som formål at sprede brugen af it og medier i folkeskolen. GIS-programmet, der benyttes, hedder ArcView og forhandles herhjemme af Informi GIS.. I projektet deltager otte skoler fra Bornholms Regionskommune samt Holbæk og Fjerritslev kommuner. I projektet bruges GIS både tværfagligt og i fagene dansk, engelsk, biologi, fysik/kemi, historie og geografi i 7. klasse og opefter.
Læs om projektet på www.
skolegis.dk/9/hvem/index.asp
Skærper sanserne
- Det, der tændte mig allermest, var, at alle sanser hos eleverne sættes i spil. Ikke mindst de svagere elever kan med GIS forstå sammenhænge ud fra en visuel betragtning frem for ud fra intellektuel eller logisk betragtning, siger Matilde Lissau.
Det første projekt gik ud på at foretage målinger af jordens humusindhold, kalk- og vandindhold, ph-værdi, temperatur med mere og derefter lægge målingerne ind på kort over lokalområdet.
Flyt dig
Når pigerne i ottende klasse har været ude en hel dag for at samle data, så oplever de et stærkt ejerskab til deres data.
- Jeg lagde mærke til en gruppe med en dreng og to piger, hvor drengen var stærk inden for it. Da gruppen skulle til at taste deres målinger ind, satte drengen sig ved computeren. Det reagerede pigerne straks på og sagde: Det er altid dig, der skal sidde ved computeren, nu vil vi også til. Så overtog pigerne computeren, og drengen satte sig ved siden af og kunne vejlede. Pigerne ville til computeren, fordi de havde lavet et stort stykke arbejde, så de følte et stærk ejerskab til målingerne og ville ikke se på, når der skulle arbejdes videre med de indsamlede data, siger Matilde Lissau.
Hun ser GIS som en stor styrke i blandt andet naturfagene, hvor det teknisk orienterede it-program kan bruges til at styrke de naturfaglige kompetencer.
- Mange elever har svært ved at læse en statistik, men med GIS kan eleverne lægge data ned på et kort og ad den vej visualisere store datamængder, siger Matilde Lissau.
Hun regner med, at interessen spredes yderligere, men folkeskolens hardwaresituation varierer meget, og lærerne skal vænne sig til GIS-programmet.
Begejstret producent
Sidste sommer var projektleder Matilde Lissau i San Diego til en GIS-brugerkonference, hvor hun fortalte om de danske erfaringer med at bruge GIS i folkeskolen.
- ESRI, der står bag GIS-programmet ArcView, blev så begejstret, at de kom til Danmark i sidste måned for at høre mere om vores projekt, fortæller Matilde Lissau.
GIS-projektets videre mål er, at andre skoler i landet også kan få del i GIS-arbejdet. Geografforlaget har indgået en aftale med softwareleverandøren af ArcView, der gør det økonomisk muligt for skolerne at komme i gang. En mulighed er at stille GIS-erfaringer/materiale til rådighed i skolenetværket Skolekom.dk. På ovennævnte hjemmeside vil der være henvisninger, der giver alle skoler mulighed for at lære mere om de indhøstede erfaringer.
Billedtekst: En række dataleverandører og GIS-forhandleren Informi HIShar muliggjort Projekt GIS i folkeskolen. Her funderer en dreng over, hvordan han kommer videre med sit GIS-
arbejde.
boks: Om ITMF
ITMF-projektet (IT, medier og folkeskolen) blev iværksat i 2000 med en pulje på 340 millioner kroner. Projektet har til formål at sprede brugen af it og medier i folkeskolen. ITMF har givet støtte til godt 100 udviklingsprojekter på skoler og i kommuner landet over, herunder GIS-projektet. Se mere på www.itmf.dk
Billedtekst: - GIS er smaddergodt til at visualisere komplekse sammenhænge, og programmet letter overskueligheden for eleverne, fortæller Matilde Lissau, lærer og leder af projekt GIS i folkeskolen.