Coding Pirates teknik: Sådan lærer vi danske skole-elever at programmere og kode

Interview: Der findes flere smarte metoder til at få danske skolebørn til at interessere sig for kodning. Se hvilke metoder den succesrige organisation Coding Pirates bruger til at få danske skolebørn til at kode.

Artikel top billede

(Foto: Dan Jensen)

Vi ved vist efterhånden alle sammen, at kodning er fremtiden, men hvordan får man de fremtidige generationer, til at interessere sig for kodning?

Det har vi spurgt Martin Exner om. Han er formand for organisationen Coding Pirates, der en frivillig forening, der arbejder med at udbrede kodning til danske skolebørn.

Coding Pirates har blandt andet for nylig fået en check af Tuborgfonden på tre millioner kroner.

Martin Exner, hvordan lærer I egentlig børn at kode?

"Børn synes jo nok, at det mest spændende ved teknologi i dag er at spille eller at se film på mobilen eller computeren. Derfor kan det være svært for os at få dem til at kode spillene eller videoerne selv."

"Det handler derfor om at få interessen i at opfinde eller bygge selv frem i børnene. Hvis ikke de syntes, at det er spændende, kan det være rigtig svært at gøre dem interesserede. Men det kommer helt af sig selv, hvis de har en lille smule lyst til at udvikle noget selv eller opfinde noget selv.

Børnene arbejder sammen i grupper, og det er deres ideer til spil eller andre ting, som vi arbejder med, da de skal være interesserede, i det, de foretager sig."

Hvilke udfordringer er der, når I skal have børn til at interessere sig for kodning?

"De kan være meget utålmodige. Hvis man spørger, hvad de godt kunne tænke sig at beskæftige sig med, så er der ofte nogle børn, der siger, at de godt kunne tænke sig at kode et spil ligesom GTA. Der er bare rigtig langt fra det niveau, de begynder på, til at de kan skrive et spil, som ser flot ud, og som de selv syntes er sjov at spille."

Hvad har I haft størst succes med, når det handler om at få børn til at interessere sig for kodning?

"Vi har stor succes med Game Jam, som er en stor konkurrence, hvor over 100 børn mødes og er sammen i grupper, hvor de udvikler spil. De sidder og designer spil sammen i 24 timer, hvor de sover og spiser sammen, og så får de præmier for bedste spil og bedste design og så videre. Det syntes børnene er helt vildt fedt, og de er vildt motiverede i alle 24 timer."

Hvad skal der til for at børn syntes kodning er sjovt?

"Vi skal foretage os noget, hvor der ikke går for lang tid, fra børnene begynder med kodningen, til de kan se et resultat. Det kan være en rigtig stor udfordring. Derfor skal de være tålmodige."

Hvordan vil I få børn til at kode fremfor for eksempel at se Netflix eller spille Minecraft?

"Det er ved at motivere dem til at kode, ved at vise dem eksempler på andre børn, der har lavet spil, der er blevet store succeser og fortælle dem, det sagtens kan lade sig gøre. Man behøver ikke at have 10 års erfaring med programmering og være studerende på Københavns Universitet for at kunne være succesfuld med kodning."

Hvilke erfaringer har I fået, og hvordan vil I udbrede kodning?

"Vi har en masse gode erfaringer med, hvordan man faciliterer workshops med programmering og kodning, så derfor ved vi lidt om, hvordan man får børnene til at syntes, det er spændende. Vi håber også, at børnene, der går til Coding Pirates, inspirerer deres kammerater til også at prøve kodning."

Hvordan tror du, at fremtiden ser ud for Coding Pirates?

"Den ser god ud. Det går den rigtige vej. Vi udvikler os og bliver større og større. Lige nu er der 50 afdelinger rundt omkring i landet, og der kommer helt sikkert flere. For børnene i Danmark ser det også godt ud, da det ser ud som omm, at kodning lige så stille bliver mere udbredt."

Læs også:

Coding Pirates formand advarer: Skoler skal undervise i programmering, ellers bliver Danmark hægtet af

Dansk professor og stifter af milliard-virksomhed: Folkeskolen er et bevis på, at Danmark er et visionsløst land

Nyt dansk spil skal lære børn at kode - og nu har det fået international anerkendelse

Pludselig penge-gave til dansk it-græsrods-bevægelse: "Nu kan vi endelig få råd til en studentermedhjælper"

Interview: Derfor skal børn fra iPad-generationen lære at programmere

"Min søn på syv år kom hjem med et 2D-print af en bille, og det var helt syret for ham, at man kunne printe på papir"

Annonceindlæg fra Kommando

Identity: Kortere levetid på certifikater øger risikoen for nedbrud

Digitale certifikater er fundamentet for tillid. Nu ændres vilkårene, og der stilles helt nye krav til, hvordan I arbejder med overblik og styring.

Navnenyt fra it-Danmark

IFS Danmark A/S har pr. 2. marts 2026 ansat Marlene Gudman som HR Business Partner. Hun skal især beskæftige sig med HR i Danmark og Norden og lede udvalgte internationale HR-projekter. Hun kommer fra en stilling som Nordic Lead HR Business Partner hos Salesforce. Hun har tidligere beskæftiget sig med international HR med fokus på udvikling af og udfordringer i HR ud fra et forretningsperspektiv. Nyt job

Marlene Gudman

IFS Danmark A/S

Netip A/S har pr. 1. maj 2026 ansat Michael Schou som Operations Manager ved netIP Aalborg og Aarhus. Han kommer fra en stilling som Senior Director - Head of IT hos BDO. Han har tidligere beskæftiget sig med flere områder indenfor IT-branchen, hvor han bla. også har drevet sin egen IT-virksomhed. Nyt job

Michael Schou

Netip A/S

Pinksky ApS har pr. 1. maj 2026 ansat Dan Toft, 29 år,  som Rådgivende konsulent, Partner. Han skal især beskæftige sig med digitalisering med Microsoftplatformen. Han kommer fra en stilling som Microsoft 365 & SharePoint Specialist hos Evobis ApS. Han er uddannet datamatiker. Han har tidligere beskæftiget sig med Microsoft 365 og SharePoint udvikling. Nyt job

Dan Toft

Pinksky ApS

Steen Marquard,  Jabra, er pr. 15. juni 2026 udnævnt som Regional President for Norden og UK. Han er uddannet HD(O). Han beskæftiger sig med I sin nye rolle får Steen ansvar for at videreudvikle salget af virksomhedens professionelle lyd- og videoløsninger, samt styrke samarbejdet med channel teams og partnere på tværs af regionen. Udnævnelse