Glansen er gået af e-learning

Tema: Ingen taler læring uden it. Derfor er fænomenet e-learning heller ikke længere interessant i sig selv. Til gengæld har e-learning fundet sin faste plads i de fleste uddannelsesforløb.

Det giver ikke længere mening at betragte e-learning som selvstændigt område.

I dag taler ingen alligevel om læring uden it, og e-learning er i dag blot en del - en naturlig del - af en samlet uddannelsesindsats.

Ingen analyser på området

Analysehuset IDC, der følger udviklingen i it-markedet, mener ikke, at e-learning som selvstændigt område er tilstrækkeligt interessant til, at der skal laves friske analyser af udviklingen.

De seneste tal fra IDC er et par år gamle.

De forudsiger, at e-learningmarkedet vokser 29 procent om året frem til 2007, og at e-learning i stigende grad optræder som en del af integrerede uddannelsesløsninger.

At der ikke er lavet nye undersøgelser længe er imidlertid et sundhedstegn, mener Karsten Fogh Ho-Lanng, nordisk research manager hos IDC.

– Det er et udtryk for en modning af e-learning-markedet. Det er det samme, vi har set med e-handel, som vi i dag betragter som handel, der tilfældigvis går gennem online-kanalen, siger han.

Nødvendigt med flere former

E-learning er ét værktøj ud af flere og kan ikke stå alene, med mindre der er tale om uddannelse i meget simple arbejdsgange.

Jo mere kompliceret stofområdet er, jo større er behovet for at kombinere forskellige former for undervisning - den såkaldte blended learning, fortæller Per Mølgaard Thorsen, partner i e-learning-virksomheden ProOffice.

– Blended learning er nødvendig, fordi man med ren e-learning mangler den intelligente interaktivitet. E-learning egner sig til applikationstræning, altså øvelser i at bruge programmer, hvor rammerne er faste og svarmulighederne er konforme, siger han.

At e-learning er blevet et naturligt element i mange virksomheders uddannelsesprogrammer, fremgår af undersøgelsen E-learning Monitor, som Institut for Konjunktur-Analyse gennemførte sidste år.

Undersøgelsen bekræfter, at e-learning skal bruges sammen med andre undervisningsformer.

De fleste af de 300 virksomheder i IFKA-undersøgelsen svarer, at blandt andet det sociale aspekt mangler, når de underviser de ansatte med e-learning.

Seks ud af 10 virksomheder har dog gode erfaringer med e-learning.

Læses lige nu

    Digitaliseringsstyrelsen

    Vil du sætte dit præg på videreudviklingen af MitID?

    Københavnsområdet

    Netcompany A/S

    Managing Architect

    Københavnsområdet

    Unik System Design A/S

    QA Engineer

    Sydjylland

    Navnenyt fra it-Danmark

    Thomas Nakai, Product Owner hos Carlsberg, har pr. 27. januar 2026 fuldført uddannelsen Master i it, linjen i organisation på Aarhus Universitet via It-vest-samarbejdet. Færdiggjort uddannelse

    Thomas Nakai

    Carlsberg

    Sharp Consumer Electronics har pr. 1. april 2026 ansat Daniel Eriksson som salgsdirektør for de nordiske lande. Han skal især beskæftige sig med at accelerere virksomhedens vækst i Norden. Han kommer fra en stilling som nordisk salgsdirektør hos Hisense. Han har tidligere beskæftiget sig med detailhandel, kommerciel strategi og markedsudvidelser med bemærkelsesværdige resultater til følge. Nyt job

    Daniel Eriksson

    Sharp Consumer Electronics

    Netip A/S har pr. 1. februar 2026 ansat Henrik Mejnhardt Nielsen som ny kollega til Product Sales Teamet i Herlev. Han kommer fra en stilling som Business Development Manager hos Arrow. Nyt job
    Renewtech ApS har pr. 1. februar 2026 ansat Mads Linné Kaasgaard, 31 år,  som Marketing Specialist. Han skal især beskæftige sig med med at løfte Renewtechs brand og kommunikation yderligere ud globalt. Han kommer fra en stilling som Marketing Manager hos Induflex A/S. Han er uddannet fra Aalborg Universitet og har en Cand. Merc. i Sprog & International Virksomhedskommunikation. Nyt job

    Mads Linné Kaasgaard

    Renewtech ApS