Danske skoleelever på 15 år ligger helt i top blandt OECD-landene, når det kommer til at have adgang til en computer i hjemmet.
De danske poder er dog henvist til 18. pladsen, når det kommer til computerbrugen i skolen, ligesom de danske elever også indtager 18. pladsen lige efter Norge og Sverige med hensyn til deres ydeevne i form af eksempelvis digital læsning foran en skolecomputer.
Læs også: Glem alt om Surface og iPad: "Chromebook er bedst til undervisning i skolerne"
Det viser den nyeste undersøgelse fra OECD's Program for International Student Assessment omkring skoleelevers computerbrug - også bedre kendt som PISA-undersøgelserne.
Asien styrer
Generelt er det asiatiske lande som Singapore, Korea, Hong Kong, Japan og Kina, der dominerer i toppen af PISA-undersøgelserne omkring elevernes digitale færdigheder foran en computer.
Skandinavien hænger dog godt med, selvom eksempelvis Danmark med 495 OECD-points ligger lige under OECD-gennemsnittet på 497 points.
Singapore topper listen med digitale læsefærdigheder med 567 points, mens Korea og Hong Kong på de efterfølgende placeringer har henholdsvis 555 og 550 points.
Danmark går en smule frem i elevernes digitale færdigheder, mens danske elevers adgang til at have en computer for sig selv er gået tilbage i 2012 sammenlignet med en lignende undersøgelse fra 2009.
I 2012 deltes 2,4 danske skoleelever i gennemsnit om en maskine, hvilket dog er mindre trangt end OECD-gennemsnittet, som lyder på 4,7 elever per computer.
Du kan selv kigge nærmere på PISA-undersøgelsen omkring de danske og andre OECD-landes skoleelevers computerbrug på dette link.
Læs også:
Kommune har købt 4.000 iPads til skolebrug: Men den kan ikke stå alene som undervisnings-redskab
Valgte Surface i stedet for iPad til skolerne: Sådan er det gået
