Datamatiker uddannelse

Hvad har de job titler med datamatikere at gøre? Datamatiker er en uddannelse i systemudvikling så vidt jeg ved. De er totalt ubrugelige som admins. De er simpelthen ikke udstyret med de kompetencer der skal til.

- Arh nogle er ;)

Er der et link til et sted hvor man kan læse hvad Thomas skrev? Bare så vi ikke svarer det samme ...!

Jeg er tilfældigvis uddannet datamatiker, så hvis I har nogle specielle spørgsmål, så kan I mail til mig på lsskaarup@mobilixnet.dk, så vil jeg prøve at besvare dem efter passe evne.

Som kommentar til både strych9 og amd, så vil jeg give dem begge ret. Idet uddannelsen ikke ligger vægt på systemadministration men specielt systemudvikling. Det betdyer dog ikke at vi (nu genereliserer jeg) er totlat ubrugelig som admins.

Til Strych9: Lidt dumt spørgsmål at stille mig, er det ik'? Jeg ved det jo ikke hvad det er, det er jo derfor jeg spørger jer... no offense. Men det var noget vi læste da vi læste om datamatikeruddannelsen, så brok dig til Sønderborg Handelsskole, for deres undervisning er tilsyneladende forkert så, tjek selv http://www.sdrborges.dk/sw38.asp

Til Muddi: Det er der desværre ikke da jeg spurgte ham IRL. Men han sagde kort og godt: "Web-master er en der ejer en hjemmeside... Multimedie designer er noget i samme retning, men vist nok bare mere grafisk... Database siger næsten sig selv. System-admin holder maskinerne igang og sådan. Brugersevice-medarbejder ved jeg ikke liiige hvad er, men jeg tror det er sådan en der står i en forretning og sælger computere og viser hvordan man sætter harddiske i og såd'n. Men jeg ved ikke helt om det er rigtigt." Det er pænt af ham at hjælpe, men hvis vi fyrer det af til vores fremlæggelse, så går det nok liiidt galt.

Til Isskaarup: Vi takker for den hjælpende hånd, vi får muligvis brug for den, men da vi snart skal fremlægge (mandag den 23. februar) og vi næsten er færdige (med undtagelse af det jeg spørger om her), så er jeg ikke sikker på om vi får brug for det. Men du skal have tak alligevel :)

Okay, jeg kan da godt komme med lidt info.

For det første er det ikke sikkert en web-master ejer en hjemmeside. Jeg skal f.eks. til at lave en hjemmeside for en sportsbutik, jeg tidligere har arbejdet i. Her vil jeg så være web-master, men jeg ejer ikke siden. En web-master vil jeg betegne som en der laver/opbygger, vedligeholder/administraterer en hjemmeside.

En multimediedesigner er ganske rigtigt en IT-grafisk uddannelse. De kan lave nogle utroligt flotte hjemmesider, men kan stort set kun kode i HTML, simpelthen fordi uddannelsen ikke ligger vægt på systemudvikling/programmering i mod sætning til datamatik-uddannelse, som så overhovedet ikke ligger vægt på den grafiske del. Her har jeg genereliseret meget, selvfølgelig er folk som ikke lige passer ind i beskrivelse, men det giver et godt overblik. Så en mulitmediedesigner kan godt være web-master, men de kan især, vil jeg sige, bruges til DtP, herunder tryk, reklame o.l. Eller et andet eks. De grafiske introer på en DVD-skive, kan f.eks. godt være lavet af en multimediedesigner. Så det ligger lidt i ordet, de designer grafiske interfaces til mange (multi) forskelliger medier (tryk, tv, web...)

Puha pause :-)

Klar igen

Systemadministratorer og databaseadministratorer er som du selv skriver person som administratere henholdsvis en virksomheds system, som regel alt deres IT, og virksomheden database. Men disse områder er så store at det næsten vil være en opgave i sig selv, at beskrive dem, for der findes jo et utal at forskellige systemer og db'er.

Brugerservice-medarbejder har jeg ikke hørt før, men vil tror I er inde på noget af det rigtige. Måske er det også lidt grænsede op til en supporter-stilling, hvor man supporter(afhjælper) folk med deres IT-mæssige problemer.

IT-koordinator, ved jeg ikke noget om men vil tro, de er noget ligede en systemadministrator.

I kunne jo eventuelt spørge en studievejleder på en IT-uddannelse. F.eks. på min gamle skole ERHVERVSAKADEMIET - Århus Købmandsskole, Sønderhøj 30, 8260  Viby J, Tlf.:  8936 3300.

Håber det kan bruges.

ok, hvad i bør have med i jeres forelæggelse er at terminologien er løs i det. I gamle dage kunne man uddanne sig til bibliotekar og slagter og så blev ens job titel.. surprise surprise.. bibliotekar og slagter.
Man kan så sige at der ikke er nogen uddannelsesinstitution der har "patent" på at uddanne system administratorer, multimedia designere osv. Jeg har set mange uddannelser og kurser med netop de navne, men med væsensforskelligt indhold.

Tilsyneladende har i lavet kvalitativ analyse ved at gå ud og lave interview af nogle mennesker. Det er udemærket, men i bør kombinere det med kvantitativ analyse og 2 oplagte kilder havde for jer være IT sektionen i www.jobzonen.dk samt de forskellige tilbud om efteruddannelse som feks www.af.dk tilbyder.

Der er et vist overlap i stillingerne og stillingsbetegnelserne. Feks et job som går ud på at "holde virksomhedens IT kørende" har jeg set slået op som "IT ansvarlig", "IT supporter", "System administrator" samt meget andet. Typisk job indhold i en stilling i en virksomhed med 50-100 ansatte er at yde desktop support til brugerne når der er noget de ikke kan finde ud af i deres Word/Outlook/Excel, holde server (mail/database/web/proxy) og netværks infrastrukturen oppe og kørende døgnet rundt, have kontakt med leverandører og eksterne konsulenter, og nogle er skam også budget ansvarlige for deres afdeling.

Jeg separerer typisk i 3 hovedområder:
1: programmering og systemudvikling - Kendskab til programmeringssprog, arkitektur design, systemudviklings processer, analyse af kundebehov, udvikling af kravspecifikationer mm.
2: Design - Kendskab til visuelle udtryk og formidling, grafisk design, medie design mm
3: Administration og support - Kendskab til netværk, routing&switching, TCP/IP, forskellige operativ systemer, forskellige typer services, forskellige kritiske desktop applikationer, sikkerhed mm.

Heri har jeg ikke inkluderet forskellige rand-områder som feks salg, men en IT uddannelse og en IT medarbejders kompetence sammensætning vil typisk være at være stærk i en af disse 3 hovedgrupper og måske, hvis han er heldig, at kende lidt til en af de andre.
Gruppe 1 og gruppe 2 lægger eksempelvis op til 2 ret forskellige mennesketyper. Logisk vs kreativ intelligens. Jeg kender ingen dygtige programmører som var istand til at sætte farver sammen og danne et visuelt udtryk på en overbevisende måde. Samtidig kender jeg ikke nogen dygtige kreative mennesker som nogensinde havde tålmodighed til at sætte sig ned og lære programmering og hvad der følger med af logisk og matematisk tænkning.
Med hensyn til datamatikeres evner til system administration så har jeg haft den "fornøjelse" at efteruddanne et hold af færdige datamatikere i windows systemadministration i et 8 måneders kursus. Jeg var overrasket over hvor lidt de vidste om dette felt, og hvor lidt de egentlig kunne engagere sig. Jeg har med andre ord set 12 datamatikere som alle var uddannet for mindre end 2 år siden, og tro mig når jeg siger at en datamatiker ikke har det der skal til for at tage en stilling i overnævnte gruppe 3 og gøre det overbevisende. Et slag på tasken herfra siger at dette vil kræve ca 3 års relevant erhvervserfaring samt løbende efteruddannelse.

Vi vil gerne takke jer begge to for jeres hjælp. Grunden til at lsskaarup fik flere point, er grundet det at han besvarede spørgsmålet kort og godt, hvilket er nødvændigt da vores fremlæggelse indeholder langt mere end blot hvad de ting er, så det nytter ikke at bruge en halv time på bare at forklare det. Men Strych9, vi værdsætter også den tid du har måtte bruge for at skrive dit svar, men desværre besvarer det ikke rigtigt det vi spurgte om. Det giver dog lidt mere baggrundsviden, hvilket vi også sætter pris på, men hvis vi ikke havde haft lsskaarups svar, havde det ikke nyttet noget, for så vi ville stadig undre os over hvad de forskellige ting er for noget. (P.S. Næste gang, kunne du så bruge dit sprog lidt mindre indviklet? Jeg laver selv samme fejl med at bruge store og lange ord som jeg måske finder fuldt ud naturligt at bruge, men det er ikke alle der forstår dem. Det er ikke for at kritisere, vi forstod skam hvad du har skrevet, vi siger bare at det måske ikke er alle der lige gør det, så vi vil bare gerne gøre dig opmærksom på det)
Men endnu en gang, tak til jer begge to :)

Tak som byder..

Hvad er det egentlig for et skole-niveau I er på? Jeg undrer mig over hvor man skriver og fremlægger opgaver om IT uddannelserne.

Med hensyn til min sprogbrug så skulle I bare se når jeg skriver officielt. Der er LIX tallet vist nærmest dobbelt så højt. Det her er da ingenting :p
Nuvel.. Jeg kan godt lide det danske sprog. Jeg synes det fortjener en kærlig og omsorgsfuld behandling. :)

Forresten, vi vil også lige spørge om vi må nævne jer i vores fremlæggelse (for at sige tak og sådan)? Hvis ja, så må I selv om I vil give jeres navn (for- og efternavn), eller om I vil have at vi skal kalde jer det I hedder herinde (selvom det nok lyder lidt akavet til fremlæggelsen)

Mit navn er Frantz Dhin, og min stilling er IT chef i et firma i Århus.

for at være helt ærlige... så går vi i 10. klasse på en almindelig folkeskole.

Forstår du, vi har en UEA-opgave hvor vi bliver påbedt at skrive om det vi ønsker at blive efter vi bliver færdige i 10. klasse, og da har jeg og en ven valgt at blive datamatikere (og evt. videreuddanne os), så det har vi skulle skrive om. Indtil videre har vi lavet en film (eller rettere, vi er i gang med en), en hjemmeside, et interview, lavet musik og taget billeder (totalt sygt faktisk).

jamen så mange tak Hr. Dhin, vi har inkludere Dem i vores "takke-afdeling" :)

ok, vi lavede godt nok ikke afgangsprojekter dengang jeg gik på folkeskole (for ca 15 år siden). :)
Det er fint hvis i påtænker at blive datamatikere, men husk at arbejdsløsheden for nyuddannede datamatikere ligger på 60% i øjeblikket, hvilket er ret højt. Virksomhederne vil ikke røre ved dem fordi de efter sigende ikke kan nok. Om det er virksomhederne der er kræsne, eller om datamatikere vitterligt ikke kan nok indenfor selv systemudvikling skal jeg ikke afgøre. Egentlig tror jeg at problemet ligger et sted midt i mellem.
Jeg tror at man skal gå ind til den uddannelse med det udgangspunkt at bruge den merit den giver til at fortsætte på en anden uddannelse. Feks 2½ år oveni, og så er man IT ingeniør og dermed "højt uddannet". Hvis man hellere vil gå andre veje så er det også muligt, men lad være med at tro at I kan stoppe med skole den dag hvor I står med datamatiker diplomet i hånden. Det er sådan set det bedste råd jeg kan give jer her og nu..

Held og lykke med jeres opgave.

Det ved vi, og vi regner også med at videre uddanne os (som skrevet tidligere). Hvad angår det med arbejdsløsheden, så tjek venligst dette link: http://www.datamatikere.dk/sw4049.asp og så helt nederst på siden. Men selvom det skulle vise sig at være 95% rigtigt, så er det ikke en chance vi tør tage, så uanset hvad, så videruddanner vi os.

Og mange tak :)

til Isskaarup: Måtte vi bede om dit navn til vores opgave? (for at sige tak for hjælpen og sådan), eller bruge dit brugernavn herinde? Hvis vi da overhoved må nævne dig...

Vil gerne sige TUSIND TAK for alt jeres hjælp, vi fik 11, så vi er pænt glade :D og vi synes at en del af fortjeneste går til jer for alt jeres hjælp, så tak for det :)

Det var da så lidt, jeg havde af en eller anden grund ikke se dit tidligere indlæg om at bruge mit brugernavn. Jeg vil bare sige at det måtte I da godt, så I skal ikke få dårlig mave over det, hvis I har ;-)

Og tillykke med karakteren, det er flot.